Le partenariat noué entre CentraleSupélec et le département de la Nièvre, initié avec l’ancien préfet Michaël Galy et désormais soutenu par la préfète Fabienne Decottignies, se concrétise à travers plusieurs actions au service des territoires ruraux. 

Du 25 au 29 novembre 2024, 15 étudiantes et étudiants du cycle ingénieur ont ainsi participé à l’électif DPMI « Les enjeux contemporains du monde rural ». Une immersion d’une semaine à Nevers leur a permis d’explorer les réalités du territoire : organisation des collectivités, politiques locales, visites d’entreprises innovantes comme l’écosystème automobile, le technocentre SNCF, ou encore la centrale nucléaire. Une expérience de terrain précieuse pour comprendre les défis et les atouts du monde rural, souvent éloigné des campus franciliens. 

En retour, le 21 mai, l’École a accueilli sur son campus de Gif-sur-Yvette 40 élèves de 3ème et de 2nde issus de huit établissements scolaires de la Nièvre *. Ils ont été reçus par cinq étudiantes du Bachelor Global Engineering et ont pu découvrir le campus et les installations de l’École, échanger avec Xuan Meyer, Directrice Générale Adjointe, sur les parcours d’accès à CentraleSupélec, participer à des ateliers scientifiques animés par les associations étudiantes et écouter les témoignages inspirants d'élèves ingénieurs, dont plusieurs nés et ayant fait leurs études secondaires dans la Nièvre. 

Cette journée riche en découvertes et interactions, a permis à ces jeunes de se projeter dans un avenir qu’ils pensaient parfois inaccessible, comme en témoigne un enseignant présent : 

« Grâce à cette journée, une élève de Seconde qui n’avait pas initialement choisi l’option maths a demandé à changer ses choix de Première. » 

Cette initiative s’inscrit pleinement dans la démarche portée par le Centre des Diversités et de l’Inclusion de l’École : en  s’adressant à des jeunes éloignés des métropoles et souvent peu familiers des filières scientifiques d’excellence, elle vise à déconstruire les freins et les idées reçues telle que « Je n’ai pas le niveau » ou « C’est trop loin de chez moi ». 

En favorisant ces rencontres, l’École affirme sa volonté d’agir concrètement pour l’ouverture sociale et territoriale et de montrer à chaque élève que, quelle que soit son origine géographique ou sociale, les sciences de l’ingénieur sont une voie d’avenir accessible. 

*les 8 établissements de la Nièvre représentés : 
Cité scolaire Maurice Genevoix, Decize , Collège Henri Clément, Donzy, Collège Les Amognes, Saint-Benin-d'Azy, Collège de Fénelon, Nevers,  Centre Scolaire Notre Dame de Nevers,  Collège Jean Arnolet de Saint-Saulge ,  Lycée Alain Colas de Nevers , Lycée Jules Renard de Nevers